1 小学校の教師に対して説明責任を果たす。
2 当該小学校におけるいじめ事象を聞き取る。
3 実践したプログラムの終了後に形成的評価を行う。
4 アクションリサーチの観点からプログラムを実施し、評価する。
5 参加児童に対して質問紙調査を実施し、アウトカムを査定する。
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