1 児童生徒に具体的な支援を行う前に詳細な心理検査を行う。
2 身体的、心理的及び社会的な側面からの理解を大切にする。
3 児童生徒の言動を批判したくなる場合でも、まずは共感的な態度で話 を聴く。
4 作文や授業で制作した絵や造形物などの表現を通して児童生徒の理解 に繋げる。
5 児童生徒の課題を深く理解するために、関係する教師が参加する事例 検討会を開催する。
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